20世纪80年代以来，在党和国家的大力扶持下，历经十年浩劫、濒临灭绝的藏族艺术开始起死回生，并在短短的几十年中以惊人的速度发展起来。藏族绘画艺术源远流长，历代绘画遗产十分丰富。当然，这离不开历代美术匠师留下的宝贵的美术创作经验和教育经验与方法。然而，具有现代意义的藏族美术教育，即有别于传统师徒相授的学校系统施教的新型教育范式，是新中国成立后才得以开展，唐卡作为藏族绘画艺术的核心内容，在历代艺术家们的不断探索和辛勤耕耘下形成了完整的学科体系与独特的艺术特征。20世纪90年代，藏画艺术开始进入大学课堂，这是历史性的重大发展。
近几年来，随着我国各方事业的繁荣，少数民族的文化艺术得到了很大发展，尤其在旅游业和市场经济的冲击下，独具特色的各民族美术产品给人们带来了极大的精神享受，同时大大地开辟了不同民族、不同文化、不同信仰之间交流与学习的广阔平台。在科研方面，藏族艺术更是学术界一直关注的热门学科之一，吸引着国内外无数专家与学者。他们对藏画理论的继承和开发作出了很大贡献，尤其在藏画理论的汉译、英译等传播方面成果显著。
随着国家对少数民族文化的重视，教育在现代化建设中具有先导性、全局性作用，而被摆在优先发展的重要战略地位。在优化少数民族教育结构、合理配置教育资源的前提下，五省区内的各大专院校为主相继开设藏族美术专业，为民族地区培养传统与现代聚于一身的美术专业人才开辟了新路。从大专到研究生的教育轨道已经初步形成。
在这个环节中应该有一部科学的教材。然而，至今还没有一本较为合适的教材，这不得不说是藏族美术教育的一大缺憾。
针对以上情况，编写一部适用于大学本科专业，具有一定的理论深度和实践价值的唐卡画教材，是摆在所有从事藏族绘画教育者眼前的任务，也是我国新时期民族教育事业推向繁荣、完善的一个基本要求，这更是本人多年以来的夙愿。为了更好地开展本科教育，培养新时代的优秀人才，服务民族教育，《唐卡画教程》力求达到科学、规范、实用的编写目标，成为中国少数民族高等美术教育系列教材之一，希望本教材能够成为热爱藏族绘画艺术的莘莘学子，步入神秘藏画世界的一把金钥匙。早日实现远大理想，继承和发扬真、善、美的伟大事业。