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根据高职教育的定位和笔者多年的设计实践和设计教育工作的体会，该教材作为工业设计专业学
生的设计启蒙课程，在理论上不做大而全的论述。该书通过三大章节的描述，从理论实训赏析，以初
学者的设计认知过程出发理论结合实践，重点是用三个小型的设计实训来强化理解产品设计的程序和
方法。
本教材的突出的特色是：理论和实训贴近现实，强调实际设计的工作内容和方法以及专业的设计
师所应具备的职业素养。从而树立学生正确的设计心态，激发学生学习的兴趣和信心。
生的设计启蒙课程，在理论上不做大而全的论述。该书通过三大章节的描述，从理论实训赏析，以初
学者的设计认知过程出发理论结合实践，重点是用三个小型的设计实训来强化理解产品设计的程序和
方法。
本教材的突出的特色是：理论和实训贴近现实，强调实际设计的工作内容和方法以及专业的设计
师所应具备的职业素养。从而树立学生正确的设计心态，激发学生学习的兴趣和信心。
 
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